노인복지학과, 평생교육사, 평생교육 복지사1급! 노인교육론 요점 정리 12강 노인교육 프로그램의 개발
12장. 노인교육 프로그램의 개발 1. 노인교육 프로그램 현황 현재 우리나라에서 운영되고 있는 노인교육기관은 크게 여섯 가지로 분류해 볼 수 있는데, 노인교실, 사회복지회관과 노인종합복지관, 대한노인회에서 지원하는 노인대학교, 대학에서 운영하는 평생교육원, 종교기관 및 종교단체, 정부기관 및 민간단체이다(평생교육백서, 2003). 노인교육기관의 교육 프로그램은 표준화된 교육과정이 별도로 있지 않기 때문에 각 기관마다 프로그램의 내용과 구성, 진행 및 운영방법에 있어 차이가 있다. 각 노인교육기관의 프로그램들을 간단히 살펴보면 다음과 같다. 1) 노인교실 노인교실은 보건복지부의 지원을 받는 여가복지시설로, 노인복지법 36조에 규정되어 있는 ‘노인들에 대하여 사회활동 참여요구를 충족시키기 위하여 건전한 ..
노인복지학과, 평생교육사, 평생교육 복지사1급! 노인교육론 요점 정리 11강 노인교육방법
11장. 노인교육방법 누구를 대상으로 하여 교육을 하든, 학습자의 특성과 입장을 고려하여 적절한 교육방법을 적용해야한다. 노인의 경우에도 마찬가지이다. 노인들은 처해 있는 외부적 상황, 발달과업과 특성, 교육적 욕구가 다른 연령집단과 다를 뿐 아니라, 노인 집단 안에서도 그들이 지나온 과거의 경험과 상황에 따라 교육적 욕구 등에 큰 차이를 보인다. 노인들은 연령집단 간 차이도 클 뿐 아니라, 노인집단 내에서의 한 사람 한 사람의 차이 역시 크다. 이 장에서는 노인학습자의 특성을 고려하여 교육방법을 수립하는데에 참고해야할 기본 원리에 대하여 살펴보고, 노인교육에 효과적인 교육방법과 평가방법에 대해 알아보도록 하겠다. 1. 노인교육방법의 원리 노인학습자의 특성, 그들이 처한 상황, 발달과업, 노인이기 때문에..
노인복지학과, 평생교육사, 평생교육 복지사1급! 노인교육론 요점 정리 10강 죽음준비교육
10 장 죽음준비교육 1. 죽음준비교육의 개념 (1) 대상에 따른 분류 - 자신의 죽음을 준비하고자 하는 학습자: 자신의 죽음에 대한 인식, 죽음에 대 한 실질적 준비 - 사별을 준비하거나 사별을 경험한 사람: 심리적 고통을 해소하고 인생의 의미 및 목적 정립 - 직업적으로 죽음을 자주 접하는 사람: 죽어가는 사람과 사별을 경험하는 사람과 효과적으로 상호작용하는 방법 습득 (2) 내용에 따른 분류 - 인지적 차원: 죽음의 정의, 죽음과 관련된 다양한 정보, 말기환자에 대한 정보, 임종, 사별 등에 대한 지식적 이해를 추구하는 활동 - 심리적 차원: 본인의 죽음에 대해 심리적 준비, 죽음의 과정과 사별과 관련된감정을 이해하도록 돕는 활동 - 행동적 차원: 유언서 작성, 사전의료의향서 작성, 장례의식 참..
노인복지학과, 평생교육사, 평생교육 복지사1급! 노인교육론 요점 정리 8강 퇴직준비교육
제 8 장 퇴직준비교육 1. 퇴직의 정의 및 개념 (1) 정의 1) 경제적 정의 - 직장 내 유급 직위에서 물러나는 현상 그리고 퇴직 연금을 받는 상황 - 퇴직 후 시간제 근무, 퇴직 연금을 받지 못하는 경우, 실직을 당한 경우 등을 포함하고 있지 못한 정의 2) 사회적 정의 - 한 개인이 가졌던 지위와 그 지위에 따라 수행하던 역할의 변화 - 직장에서 부여하는 지위와 역할의 수행에서 스스로 지위와 역할을 찾는 모습으로의 변화(자원봉사 역할, 시간제 근로 역할, 지역사회 내 역할, 조부모 역할 등) 3) 심리적 정의 - 퇴직에 대해 갖는 심리적 태도로 사람마다 서로 다름(예: 인생의 종착역, 새로운 시작 등) - 퇴직자가 퇴직에 대해 갖는 심리적 정의에 따라 퇴직 이후 정체성, 타인과의 상호작용, 일상생..
