부모교육론 (42) 썸네일형 리스트형 아동, 건강, 보육교사 등 부모교육론 요약 정리 22. 유아교육기관에서의 부모교육 22. 유아교육기관에서의 부모교육 1. 유아교육기관에서의 부모교육 ▶ 현대사회는 핵가족화와 취업여성의 증가가 두드러진다. 따라서 유아들 은 가정에서 충분한 지도와 지원을 받기가 어렵게 되었다. ▶ 그리하여 유아의 전인적·균형적 발달을 도모하기 위한 유아교육이 보다 충실히 이루어지기 위해서는 유아교육기관과 가정의 긴밀한 협조와 의 견교환이 있어야 한다. 2. 부모교육의 필요성 ▶ 취학 전 부모교육 프로그램은 어머니가 자기 자신만의 시간과 기회를 열망하면서 동시에 좋은 어머니가 되기를 원하는 전형적인 갈등의 해결 을 도울 수 있다. ▶ 프로그램에 참가함으로써 어머니는 부모의 책임을 포기하지 않고 아동 양육의 과정을 도와주는 다른 어머니나 교사와 함께 그 책임을 나눌 수 있는 기회를 가질 수 있다. ▶ 자녀의.. 아동, 건강, 보육교사 등 부모교육론 요약 정리 21. 주장훈련 프로그램 21. 주장훈련 프로그램 1. 주장훈련 프로그램 ▶ 부모를 위한 주장훈련(Assertive discipline for parents) 프로그램은 행동수정의 원리에 기초하여 아동·가족상담가인 캔터 부부(Lee Canter & Marlene Canter)가 개발한 부모교육 프로그램이다. ▶ 주장훈련 프로그램은 부모가 아동의 행동을 보다 효율적으로 길들이기 위한 접근방법을 단계적으로 설명하고 있다. ▶ 이 프로그램은 워크숍을 통하여 교사, 부모, 상담자를 훈련시키며, 훈련 내용은 부모가 단호한 태도로 아동을 훈육시키는 훈육방법을 중심으로 한다. ▶ 1984년 미국 교육자 전체의 10%인 40,000여 명의 교육자가 이 프로그 램을 수료하였고 부모들을 위한 주장적인 훈육 훈련도 실시하였다. ▶ 특히 이 프로그램.. 아동, 건강, 보육교사 등 부모교육론 요약 정리 20. 적극적 부모 역할훈련 20. 적극적 부모 역할훈련 1. 적극적 부모 역할 훈련(APT) ▶ 적극적 부모 역할 훈련(APT : Active Parenting Today) - 1983년 마이클 팝킨(Michlael H. Popkin)이 개발한 부모 교육 프로그램 - 최초로 비디오를 사용하는 부모교육 프로그램 - 기본 철학 중의 하나는 가족 내에서 지도자적 역할을 할 사람은 자녀들 이 아니라 부모라는 관점 ▶ 2 ~ 12세 아동의 부모를 위한 적극적 부모 역할 훈련 프로그램은 그 후 10대 자녀를 둔 부모교육 프로그램의 개발 요구에 부응하기 위하여 청 소년 부모를 위한 새로운 프로그램인 십대의 적극적 부모 역할 훈련 (AP/Teens : Active Parents of Teens)으로 제작되어 보급되었다. ▶ APT와 AP/Tee.. 아동, 건강, 보육교사 등 부모교육론 요약 정리 19. 감정코칭 19. 감정코칭 1. 감정코칭 ▶ 감정코칭의 기본은 상대를 존중하는 쌍방향 커뮤니케이션. ▶ 아이가 엉뚱한 선택을 했을 때 아이는 그 경험을 통해 책임을 배울 수 있게 되지만 “부모가 자녀에게 일방적으로 지시한다면 당장 실패할 염 려는 줄어도 자녀가 성장할 기회를 잃게 된다.”는 말은 우리가 명심해 야 할 태도이다. ▶ 특히 자녀를 잘 키우고 싶은 부모들이 실천해야 할 사항은 행복한 부부 생활이다. 가트맨 박사는 36년간 3,000쌍의 부부를 관찰한 결과 출산 후 첫 3년 동안 70%의 부부가 급속히 사이가 나빠졌다고 한다. 그런 부모 사이에서 자란 아이들은 공포와 불안을 느끼고 뇌신경회로에도 영 향을 줘 정서와 지능에도 부정적 영향으로 나타난다고 한다. ▶ 가트맨 박사는 “사이좋은 부모, 특히 남편이 .. 아동, 건강, 보육교사 등 부모교육론 요약 정리 18. STEP 이론Ⅱ 18. STEP 이론Ⅱ 1. STEP 프로그램 ▶ 효율적인 부모 역할 수행을 위한 체계적인 훈련인 STEP(Systematic Training for Effective Parenting : STEP)은 딩크메이어와 맥케이 (Dinkmeyer & Mckay)가 1976년 개발한 종합적이고 단계적인 부모교 육 프로그램이다. ▶ 이 프로그램은 드라이커스(Dreikurs)의 민주적 양육방식이론과 기노트 (Ginott)의 인본주의적 부모교육이론, 고든(Gordon)의 부모의 효율성 훈련이론, 번(Berne)의 상호교류 분석이론과 행동수정이론 등을 종합한 부모교육 프로그램이다. 2. 프로그램의 내용 ▶ STEP 프로그램의 내용은 양육 원리와 기술을 습득하게 하는 부모능력 향상을 위한 것과 유아의 긍정적 행동목표가 .. 아동, 건강, 보육교사 등 부모교육론 요약 정리 17. STEP 이론Ⅰ 17. STEP 이론Ⅰ 1. 배경 ▶ STEP 프로그램 : Systematic Training for Effective Parenting - 딩크메이어(Dinkmeyer)와 맥케이(Mckay)가 1976년에 개발한 부모교육 프로그램이다. - 기존 드라이커스(Dreikurs)의 민주적 양육이론과 고든(Gordon)의 부모효 율성 훈련이론의 장점을 종합하여 개발한 체계적이고 조직적이며 종합적 인 프로그램이다. 2. 기본 가정 및 목적 ▶ 효율적 부모역할을 위한 체계적 훈련(STEP)은 그 기본 가설을 민주적 인 가정에 두고 있으며, 부모-자녀 관계의 질을 향상시키기 위해서는 부모-자녀가 상호 존중하고 부모는 자녀들에게 스스로 결정하고 행동 할 수 있는 기회를 보다 많이 제공하여야 한다고 설명한다. ▶ 부모-.. 아동, 건강, 보육교사 등 부모교육론 요약 정리 16. 상호교류 분석이론Ⅱ 16. 상호교류 분석이론Ⅱ 1. 상호교류 분석이론의 내용 ▶ 성격의 구조기능분석 - 성격의 구조기능분석이란 성격이나 개인 간의 교류들을 자아상태 관점에 서 분석하는 것이다. - 성격이란 성장하면서 형성된 개인의 행동양식이다. 개인의 성격은 세 종 류의 자아상태로 구성되어 있으며 자아상태란 개인이 가지고 있는 외부 세계에 대한 느낌, 반응하는 행동과 감정체계로서 아동자아상태(C : child ego state), 성인자아상태(A : adult ego state), 부모자아상태(P : parent ego state)로 구성된다. - 또한 각각의 자아상태가 상황에 따라 행동을 지배한다. 개인들은 여러 특 성을 지니며 태도, 언어, 제스쳐를 통해 한 자아상태에서 다른 자아상태 로 변화하는 것을 관찰할 수 있다... 아동, 건강, 보육교사 등 부모교육론 요약 정리 15. 상호교류 분석이론Ⅰ 15. 상호교류 분석이론Ⅰ 1. 역사적 배경 ▶ 교류분석이론(transactional analysis : TA)은 부모-자녀 간의 의사소 통과 상호교류 방법을 개선시키기 위한 목적에서 1950년대에 미국의 정신의학자 에릭 번(Eric Berne)이 개발한 이론이다. ▶ 1964년『사람들이 구사하는 게임(Games people play)이라는 저서를 쓴 후 상호교류이론을 시작하게 된다. 그러나 번(Berne)의 교류분석이론을 일반 대중에게 보급시킨 사람은 해리스(Harris, 1969), 제임스와 종워드 (James & Jongeward, 1971)이다. ▶ 번(Berne)이 작고한 후 ‘나도 옳고 당신도 옳다.’(I'm O.K, You're O.K), “이기려고 태어났다.(Born to win)”라는 책.. 아동, 건강, 보육교사 등 부모교육론 요약 정리 14. 부모효율성 훈련 이론Ⅱ 14. 부모효율성 훈련 이론Ⅱ 1. 방법 및 전략 ▶ 고든은 부모의 역할을 효율적으로 수행하기 위해서는 안내자, 촉진자, 조력자, 상담자의 역할을 해야 한다고 하였다. PET의 방법과 전략 중 가장 대표적인 것은 적극적 경청, 나 전달기법, 무승부법이 있다. - 적극적 경청- 적극적 경청은 부모가 말을 많이 하기보다는 자녀의 말을 경청함으로써 자녀가 마음의 문을 열고 더 많은 말을 하게 만드는 방법 이다. ▶ 적극적 경청의 장점 - 문제가 되는 감정의 정화작용(catharsis)을 촉진 - 부정적인 감정을 두려워하지 않도록 도움 - 부모와 자녀 사이의 온정적인 관계를 증진 - 자녀 스스로가 문제를 해결할 수 있도록 격려 - 자녀가 부모의 생각과 견해를 더욱 더 잘 경청 - 자녀가 자신의 문제를 분석하고 .. 아동, 건강, 보육교사 등 부모교육론 요약 정리 13. 부모효율성 훈련 이론Ⅰ 13. 부모효율성 훈련 이론Ⅰ 1. 부모효율성훈련 PET 프로그램 ▶ 토마스 고든(Thomas Gordon)은 시카고 대학에서 임상심리학 박사학위 를 받았으며 임상심리학적 경험을 가지고 정서적·지적인문제가 있는 유 아들을 치료하기 시작하였다. ▶ 그 결과 유아들의 정서적·지적인 문제의 대부분이 의학적인 문제라기보 다 부모-자녀 간의 문제로서 부모들을 교육시킴으로써 해결할 수 있다 고 보았다. ▶ 그는 부모-자녀관계를 향상시키기 위해 인간관계에 초점을 둔 부모효율 성훈련(Parent Effectiveness Training: PET)프로그램을 개발하여, 부 모교육을 체계적으로 이끌어 나갔다. ▶ 프로그램의 기본 가정은 부모와 자녀의 관계는 애정과 존경에 바탕을 둔 따뜻하고 친밀한 관계여야 하며, 생산적이고.. 이전 1 2 3 4 5 다음
